本文摘录自2016中国云计算生态系统峰会的“云计算好声音”环节。包括威渡科技在内的四家新锐云计算企业通过八分钟演讲的形式展开PK大赛。四家IT厂商代表组成的导师团，也积极争取他们加入自己的战队。由TOP方案商高管、投资机构代表组成的强大评委团，则对他们的表现展开评判，并于现场决出“中国最具投资价值云计算企业”大奖。
下文即是威渡科技联合创始人郭建良的演讲，以及评委团和导师团“脑力激荡”的摘录。
威渡科技总经理 郭建良
威渡科技的核心业务是做双师课堂，这是互联网教育的O2O新模式。
事实上，2012年之前就有了互联网教育的概念，从录播到直播到互动，再到数据+视频的互动。当前，学而思的网校和新东方在线，是排名居前的互联网教育机构。那么，当前的这些机构是否已经满足了整个市场的需求呢？还远远不是。
其实，教育本身是“反人性的”，很多孩子在有人监督的时候还能够正常学习，而当没人监督时，立刻就关掉网站而去玩游戏。
这个时候，就体现出双师课堂的重要性。双师课堂首先是基于互联网，其次是业务可以下沉到二三线城市，还有就是走向数据化，同时伴随着视频和数据互动。
如今，威渡科技更多是强调视频数据化和视频互动的业务。
简要介绍威渡的业务模式：首先，在IDC部署云视频软件，同时所有的编解码技术都在末端，跟传统的MCU架构不一样，用导入的互联网进行传输，通过音视编解码在末端进行编解，这样能解决延迟的问题；同时，用智能直播车进行标准化，所有的课堂不管是直播间还是线下的教室，都会有我们一体化直播设备；另外，配合客观答题的答题器，进行数字化的交互，解决了老师和学生之间的互动。
我们认为，互联网教育视频植入仅仅是一个通道，真正互联网多点视频互动，不是互联网教学的刚需，更多是学生和老师以题为中心的互动，才能将真正意义的知识结构点由老师传递给学生，同时记录下来传送给教育机构。
同时，有一部分配合着主观答题器，这不是简单选择ABCD或对错的概念，更多可以配合英语和数学教学公式进行采集和分析；
最后，是做可视化数据分析平台，最终服务于教育机构和家长及学生。
拿学而思为例：通过互联网，老师在直播间做教学，其他的非教室在线下，通过互联网将老师的资源投放到各个教室。需要强调的是，沉浸式教学和娱乐化是未来趋势。
这一流程看似简单，但是对音视频编解码技术有着极大的挑战。
从2014年8月份成立到现在，多个教育机构已经与我们进行了合作，如好未来、学而思、新东方、高思等。
评委团问答：
（神州数码信息服务股份有限公司总裁）周一兵：双师课堂解决了一个老师教多个教室的问题，其真正价值是什么？
郭建良：从一二线城市布局到向三四线城市扩张，这个问题很大也很难，涉及到师资，还是地方保护主义等。解决这一问题，也就是双师课堂的主要价值所在。通过互联网化，将云师资源投放到更多的稀缺地区，这是我们未来的战略。
双师课堂中，最重要的不是视频打通，而是打通通道之后提供什么样的服务，这是真正数据为王的战略。
周一兵：做O2O平台，做到后面有什么门槛？
郭建良：音视频编解码在中国目前还没人做得很好，最好的都在国外。我们开发出来的很多数据分析，以及给予助教、老师和家长的这套系统，都是我们自有知识产权的。我们如今已经打造出了一个新模式，即沉浸式教学和教育游戏化。
战队选择：
（IBM云计算事业部产品线经理）高雪峰：美国有一所大学，教授在网上开课，给学生答疑解惑。据说那教授根本不是真人，而是一个程序，是一个机器人。这在教育资源分配不均衡的中国，会更有意义。IBM很希望能够将美国的这些先进技术移植到中国来，并和教育行业的初创公司一起来做这件事情。
（腾讯云渠道运营管理总监）祝敏珂：希望将你们的IT平台交给腾讯，你们业务流程中的连接部分是基于公有云的。我们之间可以做技术交流，腾讯云的技术能力很强，在直播业务上也很擅长；其次，威渡在云端有一些好的创新，我们之间可以合作将这些场景做得更细致，包括手机端的应用。
（京东云商业合作部总经理）白炜：做事情首先要看有没有意义，再讨论如何将其商业化。首先，我个人很认同威渡的业务所具有的意义；其次，京东在大数据分析、解码研发等技术上都有一些成绩，我们很愿意跟威渡在这个领域共同做一些深层次的研发。
威渡科技与IBM、腾讯云达成合作。
郭建良：威渡选择合作伙伴时，更强调生态圈。威渡首先选择IBM，因为我们有共同的基因比如全球视角；第二，要和京东合作，最重要的一点就是京东云也刚刚起步，大家都是初创型公司，同样有着拓展市场的决心；另外，并非放弃与腾讯的合作，我们之间有很多理念仍需要去碰撞。
