近年来，山东省威海市大力加强教育信息化建设，在威海人口最多的环翠区已经实现了区域教育信息化的全覆盖，“三通两平台”建设初具规模。作为威海环翠区项目的主要建设者，中庆提出的以录播与深度应用融合的区域教育信息化方案在项目中得到了全面的部署。
一、硬件基础平台建设：
威海全市中小学“校校通”比例已经达到100%，多媒体“班班通”也已达到90%以上。而环翠区在网络“校校通”的基础上，更进一步实现了精品录播教室覆盖全区每一所学校，多媒体录播教室覆盖全区每一间教室。
1、精品录播教室建设
环翠区的每一所学校都建有精品录播教室，采用的是中庆全过程全高清录播系统建设方案。方案以录播专家R100为核心设备，在图像、控制、声音和教室环境建设方面，全部按照精品课录制要求建设。精品录播教室的建设为环翠区采集优质课资源，实现校际间互动教学提供了硬件平台。
2、多媒体教室升级改变
对于环翠区多媒体教室的升级改造，采用以中庆中控产品3110D为核心的网络录播型多媒体教室方案。该教室在具备白板、投影、音响等互动教学功能和中控设备集中管理的基础上，还可以完成基本的课堂录播、直播和点播等功能，为“资源班班通”提供了硬件保障。
二、区域信息化平台建设
中庆教育云平台是针对录播资源的管理和进一步深度应用，开发的基于云架构体系的平台系统。中庆教育云支持构建覆盖省、市、区/县、校多层架构的云平台和云服务环境，主要实现资源共建共享、教育教学管理、教师专业发展和学生个性化学习等四大功能。
环翠区采用了中庆教育云作为区域信息化应用平台，基于“人人通空间”的要求，区内管理人员、教师和学生以个人空间为平台入口，进入平台后，可以调用平台内部丰富的应用模块，完成相关教学内容。
三、区域化的深度应用
在实际应用中， 各个录播教室自动完成教学过程录制，上传到全区课程资源平台，为全区教师提供课例直播和点播，达到校本、区本优质教学资源的共建和共享。
多媒体教室具有异地互动教学功能，城乡两所学校可以通过网络进行异地上课，使农村学生也能享受到城市学校的优秀教师资源，实现区域教师资源高度共享，促进区域教育优质均衡发展。
实验小学和翠竹小学异地互动课堂
环翠区实验小学和翠竹小学异地互动课堂
借助网络课程资源平台，实行网上现场听课，开展视频案例研究、主题研讨等多种形式的网上教研活动，促进教师专业化发展。同时，该资源平台为城乡学生提供相同的网络化学习资源，为学生自主学习提供学习资源、过程管理和成果展示空间。

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